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Periodismo vs periodismo ciudadano

Posted in Ejercicios de clase on 22 abril 2009 by ventealladooscuro

"Periodismo ciudadano"El periodismo ciudadano o periodismo 3.0 hace referencia a la reciente capacidad por parte del usuario de publicar y difundir cualquier tipo de información en la red. Gracias a los blogs y otros medios sociales cualquier persona puede expresar sus ideas, comentar noticias…

El debate está servido. Algunos periodistas niegan la existencia de un periodismo ciudadano. La mayoría ven con buenos ojos el hecho de que la gente pueda hacer comentarios o dar información, pero consideran que dichas intervenciones no dejan de ser opinión ciudadana. Creen que el periodismo debe ser hecho por profesionales, y que por el hecho de que un usuario hable sobre un hecho noticioso, no se convierte en periodista.

Otros, sin embargo, creen que Internet ha logrado que la información y su difusión no esté solo en manos de los periodistas, sino que ahora todo el mundo puede informar.

Javier Monjas, editor del nuevodigital afirmaba, ya desde el Congreso de Periodismo celebrado en Huesca, afirma que “el periodismo ciudadano no existe” y que aunque los usuarios puedan comentar lo que quieran, no presentan una amenaza para los periódicos creados profesionales.

En contraposición encontramos a José Cervera, quien no solo cree en la existencia de un periodismo ciudadano sino que dice que “los Bloggers, son la competencia de los periodistas, ya que estas personas lo hacen gratis”. Esto presenta un grave problema para la profesión, y aboga por soluciones tales como controlar que no todo el mundo pueda escribir noticias como si fuese periodista.

Para Rodrigo Orihuela el “periodismo ciudadano” no es, en general, fuente directa e intensa de la información, sino que sirve como apoyo adicional, sobretodo para la obtención de fotografías y videos de acontecimientos puntuales.

La forma de concebir el concepto de “periodismo ciudadano” es diverso, desde el más ferviente apoyo hasta el rechazo total. Podemos concluir diciendo que a pesar de que las opiniones sobre si el “periodismo ciudadano” es periodismo o solo colaboración ciudadana, son múltiples y diversas. Lo cierto es que los medios se abren cada vez más al público, y que los usuarios ya no son meros objetos pasivos, sino que actúan activamente en la comunicación.

El tiempo nos dirá si este incipiente “periodismo ciudadano” presenta una competencia real para los profesionales del periodismo. Lo que es evidente es que aunque la participación aumente y se creen medios basados en información aportada por los usuarios, los periodistas profesionales siempre serán necesarios, puesto que hace falta un control, contraste de las fuentes, contextualización de la información y filtro de lo que mandan los usuarios.

Búsqueda de fuentes en la red

Posted in Ejercicios de clase on 15 abril 2009 by ventealladooscuro

A continuación ofrecemos un ejemplo práctico de fuentes y herramientas para escribir una noticia en la red.

El tema de actualidad que hemos elegido versa sobre los recientes sucesos ocurridos entre los piratas somalíes y Estados Unidos. Es un tema internacional de gran importancia, por lo que hemos supuesto que tanto los medios nacionales como los internacionales tratarían diversos aspectos de lo sucedido.

En la última semana se han producido dos abordajes piratas a embarcaciones estadounidenses, por lo que el tema va adquiriendo mayor relevancia. A pesar de que al entrar en cualquier periódico puedes encontrar mucha información sobre el ataque que evitó ayer el barco estadounidense que se dirigía al puerto de Mombasa; esto no es suficiente para conocer a fondo los acontecimientos.

En primer lugar hemos acudido a un periódico nacional, el país; en concreto al  artículo de mayor actualidad, puesto que al ser el último, será el que mayores enlaces o referencias al contexto tenga. En la parte de la izquierda podemos ver enlaces a noticias anteriores y a artículos sobre la situación de los piratas en Somalia.

Uno de ellos nos lleva a la noticia del asalto anterior, donde nos cuentan que la Armada de EEUU rescató el pasado 12 de abril al capitán Richard Philips, que había sido capturado el miércoles anterior por piratas somalíes.

Vemos un segundo enlace que nos remite a un gráfico interactivo donde nos muestran los ataques a manos de piratas sufridos en las costas de Somalia (Océano Índico) desde el año 2005 hasta finales de 2008. Es un gráfico muy interesante, puesto que ofrece mucha información interesante y de forma amena para el usuario.

El último de estos links muestra una lista de noticias, videos y fotografías, relacionadas con estos acontecimientos. El País digital explota su capacidad multimedia ofreciendo videos, gráficos itneractivos, fotografías y textos varios.

Una vez tenemos una idea clara y contextualizada debemos contrastar la información con otras fuentes; puesto que de momento solo hemos consultado un medio. Empezamos consultando las noticias en otros periódicos nacionales, como el ABC y el Mundo. En el primero la noticia es bastante más breve que en los otros dos. En el Mundo añaden que EEUU pretende atacar los santuarios de los piratas de Somalia, y nos ofrece un enlace interior interno sobre los ataques.

Ataque somalí

A continuación hemos contrastado la noticia con periódicos internacionales. Por un lado hemos escogido dos medios de comunicación de América Latina, que son Clarín y Reuters, donde las noticias nos confirmaban la información que ya teníamos. También hemos consultado el  artículo que contextualzia la noticia. Tienen un enlace a una galería de fotos sobre los ataques. Por último hemos elegido un periódico estadounidense,  The New York Times, donde los datos e información ofrecida es similar a la del resto de los diarios. Por otro lado, para utilizar el gran potencial multimedia que ofrece Internet, hemos buscado algunos videos en youtube. A continuación mostramos uno de los videos que más ha llamado nuestro interés.

Hemos decidido consultar otro tipo de fuentes. Hemos encontrado dos blogs interesantes. Uno de ellos es el blog del periódico 20 minutos y el otro se llama “Guerra y Paz”. Este último blog resulta muy interesante porque, a pesar de no ser un medio oficial, sino que es un blog de un particular, contiene mucha información y links a las fuentes oficiales de donde ha extraído la información. Además encontramos un enlace a un informe sobre la seguridad marítima en el Océano Índico.

En general, para escribir un artículo utilizando herramientas de Internet hay que tener en cuenta que es imprescindible elegir las fuentes adecuadas y contextualizar la información con un hincapié mayor que si se tratase de fuentes externas a la red. En Internet encontramos una gran cantidad de información, la difusión es muy grande y cualquiera puede escribir (no hace falta ser periodista profesional para ofrecer información).

Otro de los aspectos a tener en cuenta es la capacidad multimedia de Internet, por lo que para crear una información más atractiva utilizaremos tanto texto como fotografías, videos… Si seguimos todos estos pasos, conocemos las herramientas que nos brinda la red y elaboramos la información de acuerdo con las normas periodísticas, la ética y la responsabilidad tradicional del oficio; lograremos un buen artículo digital.

El futuro de la prensa

Posted in Ejercicios de clase on 28 marzo 2009 by ventealladooscuro

Durante los últimos años el debate sobre el futuro de la prensa escrita se ha mantenido candente; y las opiniones van desde la desaparición total de los periódicos en papel hasta una renovación en la forma de trabajo y perfil de los periodistas que trabajan en ellos.

En el último Seminario Internacional organizado por el periódico Clarínacudieron editores y especialistas de multitud de periódicos de todo el mundo: La Reppublica, Le Mone, The New York Times, El País… El futuro de la prensa escrita y las ediciones digitales fueron el núcleo del congreso.

Simon Kelner cree que la prensa papel debe explotar su capacidad de jerarquización de las noticias: “Con Internet, los diarios van a sufrir una nueva transformación y especialización. Los blogs y sitios de Internet permiten profundizar casi al infinito la búsqueda de información, pero no pueden jerarquizar y editar las noticias como lo hace el diario. En la pantalla, el criterio que prima hasta ahora es la inmediatez; de allí que la noticia que está más arriba es la más nueva, pero no necesariamente la más importante.”

Alberto Ibargüen, del Miami Herald, aseguró que el diario tradicional sigue cumpliendo una tarea muy difícil de reemplazar. “En una gran ciudad, la función de un diario es importantísima: que los lectores puedan acceder a ella aun cuando no la pidan o no la busquen activamente. El diario brinda eso; Internet, no.”

Por otro lado, Mario Calabresi apuesta por un cambio, cree que los diarios en papel deben transformarse, crear nuevos contenidos de mayor análisis y contar historias que preocupen a los ciudadanos. Esto se relaciona con el video “información al segundo”. En él se pronostica que en 2015 la prensa papel sólo publicará los fines de semana. Esto es, los periódicos tradicionales deben tratar de ofrecer los contenidos actuales de fin de semana el resto de los días; de esta forma podrán sobrevivir.

Existe una gran preocupación entre los periodistas, que ven peligrar sus puestos de trabajo. En 2008 cayó la difusión de los periódicos debido a la crisis publicitaria y al auge de las ediciones digitales.

ABCSegún la OJD en 2009 cayó la venta de ejemplares de la mayoría de los periódicos nacionales; como el Pais, que perdió un 11% de difusuión con respecto al año pasado; o como La Vanguardia que cae un 1`8%. Encontramos algunas excepciones, como el ABC que consigue un crecimiento del 11% en relación con 2008.

Según el blogs Mangas Verdes la prensa tradicional ha perdido capacidad de inmediatez, credibilidad y rigor, lo que le ha llevado al fracaso más absoluto. Achacan la causa a una serie de acontecimientos, tales como el auge de las ediciones digitales, la mala cualificación de los periodistas, el intrusismo…

El auge de la tecnología obligó a la prensa tradicional a crear ediciones digitales, pero mientras muchos de ellos hacían lo básico imprescindible; otros vieron en Internet una oportunidad de oro. Éstos últimos consideran la tecnología algo imprescindible, mientras que los periodistas se convierten en un elemento menos importante, por lo que su formación y sueldo bajan. Aún con todo no consideran que la prensa escrita tenga sus días contados, sino que si cambia puede realzarse.

José Miguel Larraya tampoco cree que la prensa escrita vaya a desaparecer por completo, pero el número de periódicos disminuirá, las tiradas serán más cortas y la mayoría de ellos serán gratuitos.

Las ediciones digitales no son la única preocupación. Desde que los blogs han comenzado a tratar cuestiones periodísticas han levantado un gran revuelo. Las voces a favor lo definen como “periodismo ciudadano” mientras que las que están en contra argumentan que un ciudadano cualquiera no está preparado para dar una noticia y que nadie garantiza que la información que ofrecen está contrastada y es veraz. Ana Carbajosa

Ana Carbajosa ha escrito un artículo sobre la renovación de los periódicos en el que se pone de manifiesto esta caída de la difusión de la prensa papel. El sector periodístico atraviesa una crisis que ha llevado a la necesidad de realizar numerosos despidos. La prensa papel ha terminado un ciclo y debe reciclarse si quiere sobrevivir. Este artículo resume con gran claridad los puntos clave del debate sobre la prensa tradicional e Internet.

Perogrullo cree que “en el futuro de la sociedad digital hay medios de comunicación, con periodistas trabajando en ellos; lo que es probable que desaparezcan son las noticias, secciones o periódicos tal y como hoy los conocemos, y desde luego muchas, la mayoría de las cabeceras actuales

Se han propuesto diversas soluciones a la crisis de la prensa escrita. La más popular parece ser la de la especialización de los periódicos, esto es, en lugar de dedicarse a todas las secciones: política, deporte, economía…, deberían centrarse en una. El proceso sería largo y puede que algo caótico si no se organiza adecuadamente; pero dada la situación la mayoría de los profesionales de este campo creen que se deben asumir ciertos riesgos para lograr la salvación de la prensa tradicional.

Interacción con los usuarios

Posted in Ejercicios de clase on 11 marzo 2009 by ventealladooscuro

En este post estudiaremos las distintas formas de interacción con el usuario que podemos encontrar actualmente en la web. Para ello utilizaremos tres casos específicos, que nos servirán como representación de lo que comúnmente encontramos en la red con respecto a este tema. Los tres ejemplos que hemos elegido son terra, menéame y elpaís.

En primer lugar hablaremos de terra

Existe una clara separación entre el trabajo profesional de los periodistas y la interacción con el usuario o de usuarios entre sí. Podemos encontrar noticias creadas por los periodistas que trabajan en el medio, las cuales no pueden comentarse. Los ciudadanos no pueden criticar ni corregir lo que dicen los periodistas en noticias concretas, no pueden dar su visión.

Puedes encontrarte, dentro de alguna sección de noticias, como cine, encuestas: la encuesta de hoy pregunta: “¿en qué película escarizada hace Penélope Cruz la mejor interpretación?”  Pero en general, dentro de las noticias en sí no puedes participar.

Uno de los aspectos más interactivos que nos encontramos es la creación de blogs. Los usuarios registrados pueden crear su propio blog, aunque puedes ver los de otros usuarios sin la necesidad de estar registrado. Es un tipo de blog simple, en el que, como en la mayoría puedes crear post escribiendo comentarios, subiendo vídeos, fotos… Existen varias categorías (cine, música, juegos, economía…) donde puedes situar tu blog, de forma que sea más sencillo llegar a blogs que puedan interesarte o que otros usuarios lleguen al tuyo.

Encontramos varios chats donde los usuarios pueden hablar entre ellos en tiempo real. Es simple y está dividido por intereses (amigos, coches, deportes…) en el que no hace falta registrarse para participar. También puedes chatear desde tu móvil.

Puedes crear tu propia cuenta de correo electrónico, pero tienes que registrarte. Para crear tu “terra msn” también tienes que registrarte.

Hay un enlace a blinko que te ofrece una canción gratuita si te registras, puedes hacer compras online. Normalmente cuando eliges el producto te lleva a otra página como ebaby.es o mainada.es

En el enlace de “comunidad” te lleva a la red social keteke.    Red social Ketete

Terra tiene un servicio a través de tu iPhone 3G, que te permite recibir información actualizada al minuto sobre noticias, finanzas, deportes, horóscopos, sorteos, motor, música… Tienes que darles tu número de teléfono y terra te envía un enlace directo con la información, o puedes consultarlo cuando tú quieras desde el navegador de tu iphone. Este servicio puede ser gratuito, si te conectas a través de una wifi o pagando 1 euro al día conectándote por 3G.

La página de terra ofrece bastantes formas de interacción entre usuarios, pero no tantas a nivel formal, esto es, el usuario no puede comunicarse con el periodista de manera clara y específica.

El segundo de nuestros casos de estudio es meneame

Dentro de esta web podemos encontrarnos con varias secciones importantes:

Noticias subidas por los usuarios

La primera de ellas es “Fisgona” donde se recogen foros sobre noticias, series… Tienes que registrarte si quieres mandar tu comentario, aunque puedes leerlo todo aunque no lo estés.

La segunda es “Nótame” donde los usuarios registrados pueden enviar comentarios sobre lo que quieran, desde lo que van a hacer ese fin de semana hasta videos en youtube… A la derecha podemos encontrar una selección de los mejores comentarios.

Existe una zona donde puedes enviar tus propias noticias, pero para ello debes registrarte. Los usuarios crear una entrada en la que crean un enlace a una noticia y hacen un comentario sobre ella.

Esta es una página básicamente creada por los usuarios, puesto que ellos son los que envían los enlaces de las noticias que les interesan, las cuales luego se comentan. Es una especie de web donde los usuarios comparten intereses, tanto de actualidad como de aspectos más privados.

El último caso de estudio es elpais

Una de las cosas que más nos han llamado la atención es que puedas hacer comentarios en algunas noticias, pero no en todas. El periódico pone claras restricciones hacia lo que quieren que los usuarios comenten y lo que no.

Existe una zona llamada “Comunidad” donde puedes crear tu propio blog si te registras.También hay blogs de colaboradores del Eperiódico, como el de Juan Cruz o el de Fernando Garea . También tienes blogs de otros medios, como Team 40p de los 40.


El periódico ofrece una gran variedad en la forma de recibir la información del periódico. En este sentido está muy avanzado, tienen un gran nivel de personalización.

Tienes la opción de ver el país.com en tu PDA y en PocketPC. Tienen una edición especial, un formato adaptado a las necesidades de ambos. Es necesario tener, a parte de la PDA, conexión inalámbrica. Dentro de la web puedes ver una versión de prueba de lo que sería la edición del periódico en PDA. Se accede a través de la dirección:

 

Con la PSP puedes consultar información actualizada y con mejor calidad en las fotos y videos. Se necesita también conexión inalámbrica.


 

 

Puedes recibir la información en tu móvil. Enviando “ALTA PAIS” al 7383 te das de alta, poco después recibes un mensaje con los canales de noticias disponibles (gente, deportes, economía…) Puedes activar los que te interesen, para que te lleguen noticias solo de esos temas. El servicio tiene un precio de 20 céntimos + IVA por mensaje recibido.

Puedes acceder desde  tu iphone la información actualizada, tanto de noticias, como la cartelera, los deportes… En la web hay una versión de prueba.

En la sección participa encontramos diversas formas de interacción con el usuario:sección "Participa"


Puedes ver fotos de otros usuarios, así como colgar las tuyas

 Hay una sección donde puedes hablar de tus experiencias de viajes

Sección “yoperiodista”: puedes enviar y redactar tus propias noticias. Hay una opción de corregir, en la que tienes que dar tu correo electrónico y la corrección pertinente que quieras hacer, Luego es revisada por los periodistas del paies.com para comprobar que realmente había un error

En la sección de talentos puedes enviar tus videos mostrando lo que sabes hacer. Puedes enviar cortos, una grabación cantando, video clips

Tú preguntas: los usuarios pueden hacer preguntas a un personaje de interés elegido por el medio

Encontramos tests, foros, chats, puedes enviar reflexiones sobre distintos temas propuestos, encuestas

En general, elpais ofrece una gran variedad de interacción con el usuario. Además éste puede elegir como y cuando quiere informarse. Puede elegir que quiere informarse y charlar con otros usuarios para compartir opiniones e intereses.

 

Como hemos visto al analizar estos tres medios, en la web podemos encontrarnos diversos niveles de interacción según la web que visitemos, pero se va evolucionando y cada vez son más las webs que ofrecen algún tipo de interacción. Es algo necesario y que están demandando con más y más fuerza los usuarios.

 

Internet entra en la educación

Posted in Ejercicios de clase on 26 febrero 2009 by ventealladooscuro

El avance de la tecnología y la entrada de Internet en la sociedad han producido cambios sustanciales en algunos aspectos, como la educación, la sanidad o las relaciones personales y profesionales.

En este caso estudiaremos como afecta positiva y negativamente a la educación. Se han realizado numerosas trasformaciones, tanto en colegios e institutos como en la Universidad. Es evidente que Internet no se ha integrado en todos los países por igual; mientras en los países más desarrollados Internet juega un papel importante, en el Tercer Mundo este tema afecta menos.

Uno de los temas que se trata en el documental “De Gutenberg a Gates” pone dos ejemplos muy diferentes sobre la educación.

Internet y educación

Internet y educación

El primero de ellos es sobre un instituto de Nueva York en el que se ha instaurado un proyecto de aprendizaje con Internet como protagonista. Las clases son más interactivas y la mayoría de los alumnos encuentran las clases más amenas y prestan un mayor interés. Pero también se mencionan algunos de los inconvenientes, que aunque son particulares de ese instituto, bien pueden extrapolarse a otros. Hablamos de hechos como el gran presupuesto que dedican a material informático, que dejan al colegio sin presupuesto para actividades como música y arte.

El segundo ejemplo se centra en un colegio de Bután. Es una zona mucho más pobre y tradicional, por lo que no se pueden adaptar al cambio de una forma tan radical. Aún así se ha hecho un enorme avance al instaurar hace tres años un sistema por el que digitalizar su biblioteca.

Internet ofrece ventajas e inconvenientes a la educación, por lo que se deberían tomar esos aspectos positivos y dejar de lado aquellos que no lo son, pero a veces esto es complicado. Tanto los alumnos como los profesores tienen acceso a un número ilimitado de fuentes con las que poder hacer consultas, estudios, investigaciones… Esto trae consigo el hecho de que es más difícil encontrar algo que realmente interese y no esté lleno de banalidades sin importancia; cosa muy habitual en la red.

Por otro lado, aumenta las diferencias entre la educación de países subdesarrollados en los que gran parte de la población es analfabeta, como India (1 de cada 3), donde la educación se centra en enseñar a hablar y escribir; de los países del Primer Mundo donde la interactividad y la educación con nuevas tecnologías es cada vez mayor.

Con Internet han surgido nuevas formas de comunicación entre el alumno y el profesor, por ejemplo, el servicio de Aula Global de la Universidad Carlos III de Madrid, donde el profesor puede colgar documentos en una web propietaria para que llegue a los alumnos. Pero la gran cantidad de información que encontramos en Internet lleva a problemas como la copia íntegra de trabajos (clásico corta – pega) y la escasa consulta que realizan la mayoría de los alumnos de libros físicos en bibliotecas.

El documental mencionado antes ofrece una visión profunda y detallada sobre como afectan las nuevas tecnologías a la sociedad, también aparecen comentarios de Bill Gates que contextualzian lo que se va desarrollando en el video.

Sensacionalismo en los medios

Posted in Ejercicios de clase on 19 febrero 2009 by ventealladooscuro

Marta del CastilloEl caso de Marta del Castillo ha formado una gran polémica debido al tratamiento que se le ha dado en algunos medios. Es un tema delicado, tanto para los familiares como para los amigos de Marta, que debería ser tratado con respeto y cierta superficialidad. Con esto me refiero a que no hace falta inmiscuirse tanto como se ha hecho en la vida privada de Marta, su familia, sus amigos y toda la gente relacionada de alguna forma con este caso.

Es indignante como algunos medios han creado de una trágica muerte un espectáculo sensacionalista para tener más audiencia. Cuando Marta seguía desaparecida el programa de Telecinco “Rojo y negro” crea todo un escenario melancólico cual película dramática. La música, los planos e imágenes utilizadas, las palabras y el tono de voz…, cada minucioso detalle planificado para crear un ambiente trágico. En este programa entrevistan a los padres de la joven sevillana, en los que más que ofrecer datos útiles para comprender lo que ha ocurrido, se centra la atención en la expresión de la madre, en su dolor.

La voz en off hace juegos de frases de bastante mal gusto. Por ejemplo: en un momento del video cuando están hablando de la noche en la que Marta desapareció, se dice “Marta no da señales de vida”. Creo que, dada la situación, es un comentario cruel y retorcido, que no debería ser propio de un periodista. El final de dicho video es el culmen del sensacionalismo barato; la deprimente música acompañada de la frase  “Necesitan abrazar de nuevo a su hija. ¿Lo conseguirán?” deja una amarga y desoladora incertidumbre. A continuación les ofrecemos el video en cuestión.

Este no es el único programa de Tele 5 donde se trata este tema con este enfoque, en mi opinión, indigno de la profesión periodística. En el programa de Ana Rosa entrevistan a la novia actual de Miguel Sebastián (exnovio de Marta y confesor del crimen) y la madre de ésta. No aportan absolutamente nada que sea útil para comprender lo ocurrido, sino que simplemente se habla de asuntos privados que no vienen al caso, por ejemplo, cuando la chica cuenta que él y su novio habían discutido, o que a ella no le gusta que esté a solas con chicas. ¿Qué pinta la madre de la novia de Miguel en todo esto? ¿Por qué los programas se meten en la intimidad de estas personas de una forma tan exhacerbada?

Encontramos en varios artículos y videos la referencia a Internet y a la red social tuenti tanto Marta como sus amigos estaban dentro de esta red social. Las televisiones han coneguido entrar en los perfiles y ver los comentarios tanto de la chica como de los sospechosos y el resto de sus amigos. Se muestran datos que. En teoría, son privados, y que si la otra persona no quiere, no deberías tener acceso a ellos.

En los medios se prentende utilizar como prueba incriminatoria comentarios que no tienen un significado concreto, pero que los periodistas asumen como definitivos. Esto es, uno de los sospechosos le escribe a Miguel para decirle: “tio, tengo que hablar contigo, no veas como está todo el mundo…”.  Además de este comentario, muestran decenas de mensajes llenos de acusaciones e insultos, tanto a él como a los demás sospechosos.

Tuenti es un espacio donde existe libertad de expresión, y esto me parece bien, pero saltarse las normas de privacidad o sacar el contenido de ésta y otras redes sociales en medios de comunciación es delicado. Es algo muy peligroso, puesto que las televisiones que ofrecen estos mensajes se olvidan de que, de momento, son solo sospechosos, y que los chicos podrían tomar represalias contra esos programas por difamación.

Las televisiones tienen un gran poder de influencia, y han marcado a esos chicos de por vida. ¿Y si ellos no han tenido nada que ver? ¿Y la novia actual de Miguel? Su cara y su historia ha sido contada en los medios, y está destinada a que a partir de ahora le pongan la etiqueta de “novia del asesino” por muchos años. Hay que tener ciudado con lo que se dice, tratar la información de forma profesional y relativamente objetiva; algo que es evidente no se ha hecho en este caso.

Se ha creado un revuelo enorme en Internet, donde muchos blogs y foros se han llenado de comentarios al respecto, como por ejemplo zonaforo o denuncia-social.

Muchos profesionales del periodismo desaprueban y rechazan por completo la manera en que algunos medios como Tele 5 y Antena 3 han tratado este tema. En soitu Eduardo Sánchez ha escrito un artículo en el que compara el tratamiento que se ha dado en los medios de este caso con el de las niñas de Alcasser hace 16 años. Recoge citas de distintos periodistas en contra de estos programas. Fernando González Urbaneja lso acusa de no tener ningún rigor deontológico ni profesional. Javier Arribas dice que “son poco profesionales” y que “es intolerable buscar la audiencia a cualquier precio, sin preservar la intimidad de las víctimas y los supuestos agresores”.

Estoy completamente de acuerdo con lo que se dice en este artículo. Además, comportamientos como el de Tele 5 y Antena 3 echan por tierra el buen trabajo periodístico y la credibiliad, confianza y profesionalidad de los periodistas que trabajan duramente para ofrecer noticias de relevancia desde un punto de vista más o menos neutro y sin sensacionalismos.

Fuentes utilizadas:

http://www.soitu.es/soitu/2009/02/17/actualidad/1234876496_374601.html

http://www.wikio.es/article/89995525

http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/sociedad/Los-amigos-Marta-utilizan-Tuenti-para-mostrar-indignacion/4776339

http://www.denuncia-social.com/tuenti-asesinos-marta-del-castillo/

http://zonaforo.meristation.com/foro/viewtopic.php?t=1266849&sid=a28f07b151a6a55bb6dabaa4d6606822

http://www.youtube.com/watch?v=3BnUWNxj1is

http://www.youtube.com/watch?v=8_02P81Px8Y&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=vaL2v3nxp2c

http://www.youtube.com/watch?v=hK4sXNppZnM

http://www.youtube.com/watch?v=pGwbS3MuxaE&feature=related

Video Google Epic

Posted in Ejercicios de clase on 11 febrero 2009 by ventealladooscuro

Este video pretende ser una ventana al futuro, a un futuro donde el cuarto poder ha caído.  Los profesionales del periodismo ya no tienen razón de ser porque las noticias y su respectivo análisis se crea a partir de la aportación de todos los ciudadanos. Se enumeran los distintos avances que han tenido lugar en el mundo de la tecnología y las comunicaciones, desde la creación de las World Wide Web, pasando por la creación de amazon y google hasta la desaparición completa del periodismo tal y como lo conocemos hoy.

El video es demasiado radical, porque aunque es cierto que Internet y los periódicos digitales tienen cada vez más importancia, el futuro es incierto y no podemos afirmar que la red va a destruir el papel. Como aparece en el video, en 2004 se produjeron varios avances, entre los que se destaca la creación de Friendster y Googlenews, así como el acceso a imágenes de todo el planeta Tierra a través de un satélite.

Gracias a la aparición de redes sociales o de fenómenos como blogger la gente puede expresarse y contar al mundo lo que quiera. Se nos abre así un mundo lleno de posibilidades, donde podemos contactar con casi cualquier parte del mundo y contarle nuestra visión del mundo, aficiones o simplemente mantener una agradable conversación. También es cierto que la mayoría de los periódicos digitales ofrecen a los usuarios la posibilidad de comentar las noticias, etc.

Pero de esa situación a la que describe el video después hay un mundo. El video habla de que el periodismo profesional ha muerto porque todo el mundo tiene acceso a Internet y ya no sienten interés por las noticias que puedan difundir los periódicos, porque encuentran todo en la red. Esto es muy discutible y bastante improbable. Aunque todo el mundo tenga acceso a Internet tienen que existir profesionales que se dediquen a contar, interpretar y analizar las noticias, que pongan en antecedentes y contexto a los lectores o usuarios.

Tiene que existir un control, personas responsables que se encarguen de que lo que se cuente sea cierto y preciso. Si realmente desaparecieran los periódicos como los conocemos en la actualidad y simplemente nos dedicáramos a tomar como verdadero lo que diga cualquiera por Internet, el nivel de manipulación al que se llegaría será inconmensurable.

Es importante conocer las fuentes, es la única forma de confiar en ellas y otorgarles cierta credibilidad. Además es necesario distinguir entre los hechos, la interpretación de los mismos y la opinión personal que se tenga al respecto. Si no existiera un poder (hablamos del cuarto poder) que regulara y controlara esto, la gente viviría alienada, dependiente de lo que dijeran sujetos que ni siquiera tienen que identificarse.

newyorkEl video da una pequeña vuelta al final, cuando dice que una de las periodistas que trabajaban en el New York Times, cuya edición digital ha cerrado, se dedica a recopilar información que le llega paseando por las calles de su ciudad a su GPS.

Se formarían así una especie de redes sociales de barrio que estarían intercomunicados continuamente. Las noticias no se limitan a los barrios, no podemos pretender que la gente se conforme con saber lo que ocurre en su barrio, el mundo es muy grande y es imposible que todo el mundo llegue a tener Internet, al menos en un período tan corto como anuncia el video. Además las personas necesitan cierta intimidad, parece que en 2015 vayamos a estar todos conectados continuamente, al tanto de lo que ocurre en nuestro barrio y de lo que dicen sujetos anónimos en la web.

En el video se menciona que el periodismo en papel estará reservado a una pequeña élite. Esto es  impensable, sería el primer paso para la destrucción de todos los avances sociales y a favor de la igualdad que se han conseguido a lo largo de la historia y por los que aún se sigue luchando.

No podemos permitir que sea la gente con dinero la única que tenga acceso a los periódicos y por tanto a lo que podría considerarse la mayor aproximación a la verdad. Sabemos que a veces los periódicos no cuentan toda la verdad o manipulan para crear una opinión determinada en los lectores; pero supuestamente, al ser un medio controlado tienen que contar los hechos tal y como son (aunque luego intenten que algo atroz parezca la octava maravilla o a la inversa).

La gente de clase media y baja estaría descolocada, no sabría lo que es verdad y lo que es mentira, porque tanto la web como el número de personas que pueden participar en ella es tan grande que los hechos y las noticias serían diversas incluso contradictorias. Nadie sabría lo que realmente ocurre en el mundo, excepto la élite.  Teniendo en cuenta todo lo que la clase obrera ha vivido nunca dejarían que el mundo llegase a ese punto.

El periodismo profesional es necesario y debe ser accesible para todos. Internet ha logrado llevar las noticias a más gente, así como los periódicos gratuitos.

El video es demasiado apocalíptico y se asienta sobre bases que, a mi entender, no serían posibles a corto plazo.